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Flirten lernen - im Sinne der Evolution! Im Tierreich nennt man das Flirtenverhalten Balzen, es ist ein Imponiergehabe, dass die Männchen gegenüber den Weibchen aufführen um Sie davon zu überzeugen das niemand besser, schöner, oder stärker ist, als sie.

Hintergrund Das Leben in einer Gesellschaft mit unterschiedlichen Kulturen führt dazu, dass junge Heranwachsende mit Migrationshintergrund unterschiedlichen Erwartungen genügen müssen. Im Widerspruch stehen auf der einen Seite Traditionen sowie der kulturelle und soziale Hintergrund ihrer Eltern und auf der anderen Seite die Anforderungen der deutschen Gesellschaft, in der sie leben.

Dies konfrontiert sie mit Widersprüchen, die es ihnen nicht leicht machen, sich z.

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Die jungen Männer, die aus so genannten Ehrenkulturen stammen, sind meist diejenigen, die die Tradition und die Ehre der Familie fortführen und beschützen müssen.

Aufgrund von patriarchalen und kollektivistischen Strukturen sowie einer archaischen Rollenverteilung, die in Ehrenkulturen teilweise noch stark verbreitet sind, werden die Möglichkeiten einer freien Entwicklung ihrer Persönlichkeit und die Wahl eines selbstbestimmten Lebensentwurfs eingeschränkt. Patriarchalische Strukturen und Ehrvorstellungen drängen Mädchen und Frauen in die Opferrolle und in schwache Positionen, was zu Kontrolle und Unterordnung bis hin zur Zwangsheirat führen kann.

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Auch Jungen geraten durch diese Ehrvorstellungen unter Druck, was bei ihnen zu einer radikalen Durchsetzung der Ehrvorschriften führt. Die jungen Menschen haben meist nicht die Möglichkeit, die Lebensweise in ihrer Community zu hinterfragen.

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Die Auswirkungen sind weitreichend und gesellschaftlich von Bedeutung: Sie beginnen bei einer strukturellen Ungleichheit der Geschlechter und reichen über einen enormen Verhaltensdruck, der auf Einzelnen lastet, und zur Einschränkung der freien Selbstentfaltung des Einzelnen, insbesondere bei Frauen und Mädchen führt. Mitunter gipfeln sie in Extremen wie Zwangsverheiratung und Ehrenmorden. Durch die intensive Auseinandersetzung mit Themen wie Gleichberechtigung, Ehre, Menschenrechten oder Männlichkeit sollen junge Männer dazu bewegt werden, ihre eigene Position zu diesen Themen zu reflektieren und Stellung zu beziehen, bestehende Denkmuster in Frage zu stellen und sich von patriarchalischen Strukturen zu distanzieren.

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Deshalb wird das Projekt seit auch in Augsburg durchgeführt. Es werden nicht Unterschiede zwischen Deutschen und Zuwanderern bzw.

Sie sind diejenigen, die sich im Spannungsfeld von traditionellen, teilweise widersprüchlichen Vorstellungen ihrer Herkunftsfamilie und Wertvorstellungen einer liberalen westlichen Gesellschaft befinden.

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Und trotzdem oder gerade deswegen finden sie die Kraft und den Mut, sich in der Öffentlichkeit für Gleichberechtigung und die universelle Gültigkeit von Menschenrechten einzusetzen. Vielmehr steht der Gedanke im Vordergrund, unterschiedliche traditionelle und kulturspezifische Werte und Einstellungen mit westlichen Wertvorstellungen zu vereinbaren.

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Folgende Voraussetzungen sind deshalb unabdingbar: Motivation Die jungen Männer absolvieren die komplette Ausbildung in ihrer Freizeit, deshalb ist eine Grundmotivation, d. Bezug zum Thema Eine grundlegende Voraussetzung ist zudem, dass die Jugendlichen einen klaren Bezug zu den genanneten Problemstellungen aufweisen. Dies ist einerseits dadurch gegeben, dass sie ihre sozialen Wurzeln in Ehrenkulturen haben.

Andererseits muss das Bewusstsein vorhanden sein, dass Spannungsfelder in ihrem Kulturkreis existieren, lerne neue mädchen kennen augsburg denen sie etwas ändern möchten.

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Offenheit Letztendlich müssen die jungen Männer dem Projekt mit einer offenen Grundhaltung begegnen. Sie lernen, über bestehende Strukturen nachzudenken, sie zu hinterfragen und ohne Vorbehalte mit anderen darüber zu sprechen. Andere Meinungen werden grundsätzlich respektiert, aber nicht kritiklos übernommen. Die Veränderungen beginnen bei jedem Einzelnen und werden dann im sozialen Umfeld sowie im gesellschaftlichen Mikrosystem Schule, Vereine etc.

In den Schulungen und Workshops soll der Gedanke eines gleichberechtigten und toleranten Miteinanders innerhalb und zwischen den Kulturkreisen gestärkt werden.

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Während ihrer Ausbildung beschäftigen sich die jungen Männer ausgiebig mit Themen wie Ehre, Gleichberechtigung zwischen den Geschlechtern oder Menschenrechten.

Dadurch lernen sie, Frauen und Mädchen als gleichberechtigt zu akzeptieren, entwickeln eigenständige Wertvorstellungen und können diese in der Öffentlichkeit vertreten.

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Es wird aufgezeigt, dass unterschiedliche Interpretationsmöglichkeiten des Ehrbegriffs existieren. Anstatt im Namen der Ehre seine Mitmenschen zu unterdrücken, ist es möglich, Ehre als Erfolg im Beruf oder als respektvollen und gleichwertigen Umgang mit Familie und Mitmenschen zu definieren.

Letztendlich erlangen die jungen Menschen die Stärke und Fähigkeit, die Grenzen, die die Ehrenkultur ihnen setzt, zu überwinden. Auf diese Weise erfahren sie, dass es möglich ist, für Gleichberechtigung und Menschenrechte einzustehen, ohne dabei seine kulturellen Wurzeln verleugnen oder gar verlieren zu müssen.

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Beide Gruppenleiter besitzen einen Migrationshintergrund mit ähnlichem Erfahrungshorizont wie die Jugendlichen. Als Männer übernehmen sie zudem eine Vorbildfunktion für die Jugendlichen, was es den Teilnehmern erleichtert, sich ihnen zu öffnen. Bei der Projektleitung wurde bewusst darauf geachtet, dass eine Frau diese Funktion übernimmt, um weibliche Sichtweisen in das Projekt einzubringen.

Der Projektkoordinator übernimmt administrative und organisatorische Aufgaben. Zum anderen sollen sie liberale und tolerante Wertvorstellungen durch Workshops an andere junge Menschen weitergegeben.

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Gestaltung Die Ausbildung dauert zirka ein Jahr. Um eine respektvolle, aber auch ungezwungene Arbeitsatmosphäre zu schaffen, beginnt der Trainingsprozess mit einer Phase des Kennenlernens und der Vertrauensbildung.

Durch gemeinsame Unternehmungen wie Restaurant- oder Kinobesuche, Sport oder ein Wochenende auf einer Hütte wird eine Beziehung zueinander hergestellt. Um dieses lockere Verhältnis aufrechtzuerhalten sind auch im weiteren Verlauf gemeinsame Aktivitäten ein wesentlicher Bestandteil der Lerne neue mädchen kennen augsburg. Die inhaltliche wie passau single party Gestaltung der Sitzungen ist flexibel und richtet sich nach den Bedürfnissen der Teilnehmer.

Die jungen Männer sind angehalten, sich aktiv einzubringen.

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Das bedeutet auch, dass neben den vorgegebenen Themen eigene Probleme oder Ansichten in der Gruppe besprochen werden können. Die Gruppenleiter sind zudem stets offen für Anregungen lerne neue mädchen kennen augsburg Ideen der Jugendlichen. Das Training an sich besteht aus der Diskussion von Grundlagenthemen.

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Dahinter steht die Idee, das Interesse und Engagement der jungen Teilnehmer durch eine lebhafte wie anschauliche Gestaltung stets aufrechtzuerhalten.

Trotz aller Variation haben alle Gruppensitzungen eines gemeinsam: Den jungen Männern soll nicht eine vorgefertigte Meinung präsentiert werden, die sie vorbehaltlos übernehmen. Die jungen Männer diskutieren intensiv, ohne Zwänge und offen auf unterschiedlichste Arten, reflektieren gemeinsam und hinterfragen schwierige Themen.

Nur so ist gewährleistet, dass ein Um- Denken angeregt wird, sie ihre neugewonnen Einstellungen festigen und diese überzeugend weitergeben können. Als Methoden kommen während des Trainings u.

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